רשמים מכנס חינוך שלא ביקרנו בו (וחבל): החיפוש הגלובלי למען החינוך – פסטיבל OPPI בפינלנד

 

צילום מפסטיבל OPPI

הרשומה הבאה, מבוססת על סיכום שכתבה בלוגרית שביקרה פסטיבל שהתקיים בפינלנד בתאריכים 11-12.4.2014.*

הגדרת הארוע כפסטיבל, ולא ככנס, היתה חשובה למפיקיו, והם אף טרחו לציין שהם מבקשים להגיע בלבוש לא רשמי ולצפות להפתעות. לקראת הארוע הופקו סרטונים שבהם מופיעים מרצי מפתח, ומזמינים להגיע ולחוות את החוויה. אחד מהם הוא סיימון ברייקספיר. ברייקספיר משכנע אותנו בסרטון להגיע מכמה סיבות: האנשים שיגיעו להצית רעיונות חדשים, הפרספקטיבה החדשה על חינוך, על עיצוב משחק ולמידה, ומשום שמדובר במחוייבות גדולה לאנשי המעשה החושבים ועושים למידה כל יום.

מדובר בארוע  בעל אופי ייחודי ברוח של פסטיבל חינוך שכלל מגוון סדנאות, קונצרטים של רוק, שיעורים מרתקים (כמו למשל – בניית רובוט בהדרכת סטודנטים מ-I.am.angel שבקליפורניה). השתתפו בו נציגים ממערכות חינוך מובילות בעולם ובהן – פינלנד וסינגפור, נציגי האקדמיה, מורים ותלמידים.

שאלות מובילות שעלו בכנס:

פינלנד מצטיינת במערכת החינוך ובהקמת חברות הזנק. חברת KANO הצליחה לגייס 1.5 מיליון דולר בתוך 30 יום ב-Kickstarter לצורך פיתוח המחשב של הדור הבא.

  • מה אנחנו יכולים ללמוד מתופעות אלה על החינוך?
  • אם הילדים מצליחים ללמוד באופן עצמאי באמצעות טכנולוגיה, מדוע נחוצים המורים?
  • מהן דרכי הלמידה החדשות?
  • האם עיצוב חדרי הכיתות שלנו מקדם למידה?
  • כדי ליצור בית ספר נפלא נחוצה הקהילה – האם אתם מעורבים בקהילה כזו?
  • מה אנחנו לומדים באמת ממבחני PISA?

ציטוטים מעוררי השראה שעלו בכנס:

"…ניתן להשיג חזון של בית ספר של העתיד שבו העיקרון המוביל הוא "מזעור החינוך הפולשני" ("Minimal Invasive Education")".  Pasi Sahlberg

"הדבר החשוב ביותר שחברות הזנק יכולות להביא לחינוך היא הגישה שהכול אפשרי וכל מה שצריך הוא לבצע את הדברים". Peter Vesterbacka

"..העתיד טמון בלמידה דיגיטלית ואם רוצים שהטכנולוגיה תשפיע על החינוך בטווח הארוך, צריך לפתח מודים של למידה שבהם הטכנולוגיה תוכל לפרוח".  Neil D'Souza

"…. תוצאות מבחני PISA יכולים לשמש לכל היותר כנקודת התייחסות אך לא כאמצעי דיווח. אם מבחני PISA יגרמו לנו לדאגה רבה מדי, ניצור מרוץ עכברים".

"לטכנולוגיה תהיה השפעה מכרעת על החינוך, אבל אין לי ספק שיבוא יום שבו מפגשים פנים-אל-פנים ומגע אנושי ממשי יהיו בעלי ערך רב ויזכו להערכה אף יותר מאשר בעבר".

Pak Tee NG, סינגפור

אילו שינויים התרחשו במערכת החינוך של סינגפור?

תפיסה פדגוגית של "ללמד פחות וללמוד יותר".

השקעת מאמצים לשפר את הפדגוגיה ואת מעורבות התלמידים.

מעבר ממערכת של פיקוח על הלמידה למערכת של הערכה עצמית על ידי בתי הספר כך שהם נושאים באחריות במקום לתת דין וחשבון.

הרהורים על מערכת החינוך של פינלנד

Tim Walker:

מאז פורסמו התוצאות של מבחני PISA בשנת 2001 לא הייתה מוטיבציה למערכת החינוך בפינלנד להמשיך ולהשתפר. היא זכתה להמוני עולי רגל שבאו כדי ללמוד מקרוב את המודל שהיא פיתחה. כשאנשים מכל העולם אומרים שאתה הטוב ביותר, קשה להשתפר.

בדצמבר 2013 כבר לא הייתה פינלנד בין עשר המדינות הראשונות בהישגיהן במתמטיקה במבחני PISA. התוצאות היו עדיין מרשימות אך הירידה בהישגים הייתה מביכה. התוצאות האלה עוררו מחשבה אצל המחנכים בפינלנד והמחשבות באו לידי ביטוי בכל מקום בכנס OPPI. המחנכים הפיניים הביעו בכל הזדמנות חוסר שביעות רצון מהמצב הקיים וקריאה לשינוי.

יצאתי מהכנס בהרגשה שבתי הספר אכן יכולים להשתנות באופן דרמטי משום שלקיחת בעלות על החולשות שלך הוא התנאי ההכרחי לשיפור משמעותי.

זהו שיעור בעל ערך לכל מערכות החינוך בעולם".

Neil D'Souza:

מערכת החינוך הפינית פורחת משום שהיא מותאמת לחברה הפינית. אין חידושי מיקרו רבים שאפשר להעבירם למדינות אחרות ובמיוחד למדינות מתפתחות, משום שהן עדיין לא בשלות לחידושים כאלה.

הרהורים לאחר הכנס – Pasi Sahlberg

"OPPI לא היה כנס חינוך במובן המקובל אלא פסטיבל לכבוד החינוך. החינוך טיפח את החשיבה האנושית ושחרר את הדמיון כדי לשנות את חיינו ואת העולם.

מפגשים משותפים כאלה הם בעלי חשיבות וחשוב מאוד ליצור תחושת יחד מעין זו.

אם רוצים לשנות את העולם באמצעות חינוך צריך להעריך את הפוטנציאל האדיר של החינוך בהובלת שינויים.

מה שיכול להוביל את השינוי הנחוץ במערכת בתי הספר הוא שיתוף מקבלי החלטות והורים בכנסים כאלה".

*הסיכום מבוסס על רשמים מהארוע שנכתבו על ידי  C. M. Rubin  כאן

 

כתבה: ד"ר שרה קלצ'קו

מודעות פרסומת

להשאיר תגובה

הזינו את פרטיכם בטופס, או לחצו על אחד מהאייקונים כדי להשתמש בחשבון קיים:

הלוגו של WordPress.com

אתה מגיב באמצעות חשבון WordPress.com שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת גוגל פלוס

אתה מגיב באמצעות חשבון Google+ שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת Twitter

אתה מגיב באמצעות חשבון Twitter שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת Facebook

אתה מגיב באמצעות חשבון Facebook שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

מתחבר ל-%s