Design Thinking: המפתח לשינוי בחינוך נמצא אצל המורה או: הקשר בין בטחון יצירתי, חדשנות בחינוך וטכנולוגיה

מאת צביה אלגלי

חדשנות בחינוך היא מונח שמתחבר אצלינו מיידית לטכנולוגיה. זאת משום שהדימויים העולים בראשינו עם העלאת צמד המילים הזה על דל שפתינו הוא כבר כמעט חמישים שנה, של מחשבי על, אינטליגנציה מלאכותית, מדפסות תלת מימד, שלל אפליקציות חינוכיות: שפע של מוצרים טכנולוגיים. די הגיוני, אחרי חמישים שנות התפתחות טכנולוגית מואצת בעולם הדיגיטלי, שסיגלנו לעצמינו אוסף דימויים טכנולוגיים במגירת החדשנות במוח. נודה בשמחה על האמת: אנחנו אוהבים חידושים טכנולוגיים וששים אליהם.

בשנים האחרונות, עולים קולות ספקניים, הקוראים לבחון מה עושה שפע הטכנולוגיה הזו ליחסים בין אנשים, מתוך חשש שהיא פוגעת בהם. שרי טרקל, הקוראת לחזור לשיח פנים אל פנים בעידן של שיח דיגיטלי דאגלס ראשקוף, המודאג מה"דיגיפרניה" שבה לקינו או ג'ירון לנייר שטוען שהטכנולוגיה מחסלת את מעמד הביניים. לקולות הללו, שיש שיאמרו שסובלים מבעיית גיל וחוסר הבנה דיגיטלית, מצטרפים קולות צעירים ולא רק של חוקרים במגדל השן או של פעורי גיל. ג'ורג' ווצקי הוא זמר ראפ בן כמעט 30, שמקדיש כמה מהמונולוגים שלו לתחושת הצער והאבדן שהוא חש בעקבות התרחקותם של בני אדם משיחות פנים אל פנים. לשיר המחאה שכתב תחת הכותרת Tiny glowing screens הצמיד ווצקי קליפ המעביר מסר תת חושי שלמעשה הפכנו בחסות השימוש במסכים הזוהרים האלה לזומבים: מתים מהלכים. במהלך השיר ווצקי מצולם בהופעה ומבקש ברקע מהקהל לא לצלם אותו, פשוט להיות שם. לראות אותו דרך העיניים ולא דרך המסך הבוהק הקטן.

הגישה האמביוולנטית על פיה אנחנו מודאגים מטכנולוגיה ומאידך שמחים בה, מאפיינת באופן טבעי, גם מורים בכל מסגרות החינוך השואלים עצמם איך מנהלים שיעורים מעניינים, בחסות הטכנולוגיה. הם מתכוונים בדרך כלל לשיעורים שישלבו את הטכנולוגיה באופן שתועיל ללמידה ולא תפריע. הדיון סוער, כולל אמירות נחרצות יותר ופחות על כך ש"אי אפשר בלי" וש"לא ניתן לנהל שיעור עם המסכים האלה" כולם מסכימים שלא נמצאה הדרך לעשות זאת נכון. מה שמטריד את כותבת שורות אלה הוא לא העובדה שיש דיון. מטרידה היא העובדה שדורות של תלמידים נופלים בין מושבי הדיון הזה, כשהם לומדים בגישות מיושנות, בעוד מגוון של מכשירים דיגיטליים ואפליקציות עושים את דרכם לבית הספר ללא שימוש מועיל ויעבור כנראה עוד זמן רב עד שזה יקרה. תלמידים מבלים רק 12 שנה במערכת החינוך, שכבר חמישה עשורים מתלבטת מה לעשות עם טכנולוגיה.

על מנת לקרב את העידן הזה, שבו מחנכים ישתמשו בטכנולוגיה באופן מיטיב, נדרשת חדשנות חינוכית. חדשנות שמורים יפתחו מתוך בטחון יצירתי Cretive Confidence: הן של המערכת והן של המורים. בטחון יצירתי הוא מונח שטבע דייויד קלי, מעצב מוצר שהקים יחד עם אחיו את חברת IDEO לפני כ-30 שנה ואחר כך ייסד את ה d.school באונ' סטנפורד, כדי ללמד אנשים תהליך מובנה שבו מפתחים חדשנות בתהליך של חשיבה עיצובית Design Thinking, באמצעות בטחון יצירתי. בטחון יצירתי הוא הבסיס והאמונה של אדם ביכולתו ליצור משהו חדש שיענה על צורך אמיתי ויסייע לפתור בעיה, לקדם תהליך מרעיון, לדבר ממשי. בטחון יצירתי הוא הבסיס לחדשנות. האחים קלי, עיצבו לאורך שנים תהליכים שמיועדים לעודד את הבטחון היצירתי ולהפכו לכור היתוך לרעיונות ישימים. היום הם מוכרים את השיטות הללו למערכות עסקיות, לאומיות וגם לחינוך.

חדשנות חינוכית איננה טכנולוגיה כזו או אחרת. חדשנות חינוכית היא היכולת של איש חינוך להוביל אבולוציה. להבין את הצורך השונה של קבוצות שונות של לומדים ושל הלומד היחיד, בדרך שלהם ללמידה, לקחת יוזמה לאתר את הדרך לתת מענה לצורך הזה וליישם אותה בשטח. למה אבולוציה? כיוון שמדובר בתהליך אבולוציוני שבו שורדים או "מנצחים" הרעיונות הישימים והמתאימים ביותר המובילים ל"הצלחה". המוטציות – השינויים שיובילו להצלחה, הם אלה המובילים תלמידים ללמידה. כשמדברים על מורה המוביל שינוי חדשני בחינוך מדברים על איש החינוך שיודע לעשות את השינויים הללו כדי לסייע לתלמידיו לאהוב את הלמידה או לפחות, לדעת כיצד לנהל אותה.

מה עושים עם כל היצירתיות הזו?

החשיבה העיצובית, היא תהליך המביא מרעיון ליישום באמצעות בניית בטחון יצירתי המורכב מאמונה ביכולת, היכרות עם מגוון אסטרטגיות וכלים, ויכולת לחבר ביניהן לתפריט המתאים לכל תלמיד. בתוך הכלים הללו נמצאת <גם> טכנולוגיה. אותם מורים מובילי אבולוציה הם הנכס של מערכת החינוך. ברמה הבית ספרית, כדי לקדם חדשנות צריך לפתח מכ"ם חדשנות, בעל יכולת לזהות את האנשים החדשנים בקהילת בית הספר, לסייע להם לקדם את הגישות שלהם, להפיץ את הגישות שלהם בבית הספר באמצעות תורה שבכתב ותורה שבעל פה. להפוך אותם למנהיגי דרך כדי להעצים את ניצוץ החדשנות בקרב כל קהילת בבית הספר. את זה, עושים בעזרת חשיבה עיצובית בגישה של HCD Human Centered Design – על חשיבה עיצובית ועל HCD – המתחיל באמפטיה Empathize תוכלו לקרוא כאן.

למילים של ווצקי לשיר Tiny glowing screens עם פרשנויות גולשים באתר Genius

מודעות פרסומת